朗读稿件中的逻辑顺序关系

　　朗诵稿件除了要注意咬字，气息，节奏，还要注重逻辑关系，下面就来和小影看一下朗诵的逻辑关系吧!

　　一、朗诵逻辑关系

　　朗读时要弄清作品中的概念、判断、推理以及全篇的思想发展脉络，层次、语句之间的内在联系，认真体会和把握主次感、并列感、对比感、递进感、总括感、转折感、因果感等多种感受。在朗读时，根据每句话的逻辑感赋予不同的语调，感情。让听众更加明白你所传递的感情。

　　二、举例：

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　望长城内外，惟余莽莽;

　　大河上下，顿失滔滔。

　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　惜秦皇汉武，略输文采;

　　唐宗宋祖，稍逊风骚。

　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　——《沁园春·雪》

　　三、解析

　　在朗读毛泽东这首著名的古诗词的时候，应该注重诗词中层层递进的逻辑关系。不能用一个语调去朗读，应该逐句加强重音，把全诗情感的重点表达留在最后。着重体现诗人的豪情壮志。

　　朗诵稿件中的逻辑关系有时会很复杂，所以朗诵之前要做一些功课哦!