诗歌朗诵基调的片段练习指导

　　诗歌是一种运用精炼的语句高度集合的一种文学体裁，那么，诗歌朗诵过程中应该如何确定基调，把握情感语气呢?下面通过一个片段来进行练习吧!

　　一、诵出基调

　　“以情带声，以声传情。”这是我国老一辈播音艺术家一直遵循的一条创作原则。首先，要对诗文进行感受，确定基调，把握情感语气，对作者提供的意境进行再创造;其次，在确定了初步的朗诵方案之后，再试诵，进一步调整朗诵基调。

　　“诗是感情的艺术。”作者的抒情或情景相生、或触景生情、或托物言志、或状物抒情、或直抒胸臆。其以抒发真情实感为主要特征，目的就是抒情。

　　片段训练

　　假如我是一只鸟，

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　　这被暴风雨所打击着的土地，

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　——然后我死了，

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　为什么我的眼里常含着泪水?

　　因为我对这土地爱得深沉……

　　——艾青《我爱这片土地》

　　《我爱这土地》是现代诗歌史上，广泛传诵的抒情名篇。作者以一只鸟生死眷恋土地作比，抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗人用“嘶哑”来描绘鸟儿的歌喉，表达了对祖国前途命运的担忧及心力交瘁的情状。

　　“假如我是一只鸟”，以假设开头，让读者未读先疑：“鸟”和“土地”有着怎样的联系呢?在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，让我们看到一只饱受磨难的鸟，它用整个生命发出坚毅的歌唱。

　　土地、河流、风、黎明的核心是“土地”。看看作者的描写：“这被暴风雨所打击着的土地”，正是遭受日寇欺凌的国土的写照。“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，象征着长期郁结在人民心中的悲愤像河流一般汹涌奔流。“无止息地吹刮着的激怒的风”，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。“来自林间的无比温柔的黎明”，预示着独立自由的曙光，必将降临于这片土地。“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力而歌，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。朗读时要充满深情和赞美。

　　“为什么我的眼里常含泪水”，表现了悲苦萦绕心中——“因为我对这土地爱得深沉”!目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈。最后两句，点明中心，含义深刻地浓缩了一种深深的爱国情怀，抒发了人民的心声。

　　以上就是诗歌朗诵基调的片段练习指导，不知道大家有没有学会呢?如果还有想学的内容，可以持续关注中影人播音主持培训学校!