配音艺术考试大纲

配音艺术考试大纲：

一、配音艺术课程性质与设置目的

1. 课程性质与特点

配音艺术是播音与主持艺术专业的一门专业必修课。它的主要内容有影视配音艺术的特点及规律，以及电视纪录片、广告片、电视栏目、影视剧人物配音的要求和训练方法。 

配音是一门语言艺术，是配音演员们用自己的声音和语言在银幕后、话筒前进行塑造和完善各种活生生的、性格色彩鲜明的人物形象的一项创造性工作。他对于开拓播音主持艺术专业学生的业务视野、提高语言表现力、整体提升学生的语言功力有着十分重要的意义，在实际教学中也深受广大学生的欢迎。他有理论性和实践性相结合，典型性和针对性相结合、创新性和稳定性相结合的特点。

2. 课程目标与基本要求

配音艺术，对语言艺术的基本功训练又提出了一个新的更高的要求，是在纯语言表现（包括朗诵、播报、演播）的层面上，对作品内外在关系把握，塑造人物形象，声音画面相互交融，情气声综合运用的一个检验。要求学习时要重视理论，实践中要敢于创新、训练中要因材施教。

3. 与本专业其他课程的关系

配音艺术是一种语言艺术，可以作为播音与主持艺术、朗诵艺术、表演艺术等其他各专业学员艺术素养的基础课，对提高语言表现力，增强语言基本功起到十分重要的作用。

 二、影视配音艺术概述

1. 学习目的与要求

影视配音艺术虽然也属话筒前的语言艺术范畴，但它不同于演播，挖掘书面含义后，可以自己根据理解去设计语调、节奏；亦不同于新闻、科教片的解说，可以根据画面平叙直述、娓娓道来。影视配音要求配音演员绝对忠实于原片，在原片演员已经创作完成的人物形象基础上，为人物进行语言上的再创造，它使配音演员受到原片人物形象、年龄、性格、社会地位、生活遭遇、嗓音条件等诸多因素的限制，不允许演员超越原片自由发挥，另立形象。同时又要求配音演员根据片中人物所提供的所有特征，去深刻地理解、体验人物感情，然后调动演员本身的声音、语言的可塑性和创造性去贴近所配人物，使经过配音的片中人物变得更丰满、更富有立体感。

语言艺术是表演艺术中重要的、不可分割的一部分，在用语言塑造人物时处处都需有坚实的表演基本功底做基础。当然，广告配音，影视剧配音，纪录片解说，在表达方式，声音运用方面又各不相同，需要大量的实践才会掌握其中的奥妙。

2. 考核知识点与考核目标

识记：（1）影视作品中的声音

①语言；

②音乐；

③音响。

（2）影视配音艺术的定义及分类

①影视配音的广义性；

②影视配音的侠义性。

理解：影视配音艺术的创作特征及训练原则

①影视配音的创作特征；

②影视配音艺术创作的训练原则。

应用：赏析配音艺术不同形式不同类别的作品。

三、影视配音艺术创作的准备

1. 学习目的与要求

 在影视专题片配音、影视广告配音、影视栏目配音中，原片和文稿的风格、题材、体裁、时代特征的不同而使不同作品在整体色彩、基调上产生巨大的差异。在影视剧人物配音中，不同人物的形象气质，表演行动节奏的快慢松紧，口型的开合长短，人物的性格特征，具体场景的矛盾冲突等等也各不相同，这些不同使影视配音艺术作为多度创作的艺术具有强烈的规定制约性，他要求创作者必须深刻理解原片和文稿的整体基调，必须用心体会人物的内心情感和心理节奏，这就使影视配音艺术创作前的准备具有十分重要的意义。

2. 考核知识点与考核目标

识记：①内心情感的积累与专业语感的培养；

②广泛积累与创作实践的持之以恒。

理解：配音艺术的创作的具体准备

①扫除障碍、内容抱团归堆。

②找准依据、精微贴切。

③契合原片、整体布局。

④试声定调、进入状态。

应用：示例分析 宣传片解说词《2006感动中国》、译制片《简·爱》、广告《新天葡萄酒》