浅析新闻播报的创作方法

新闻播报不同于一般的朗读，要有“新闻感”，听起来要像“播新闻”，而不能像在读课文。新闻播报，播的要是新事，播的要是实事，真实和新鲜是新闻的两大特点，也是新闻永不改变的追求。新闻播报在语言表达上要有真实感、显现感和节奏感。在播音主持培训中，具体是如何训练的呢？

中影人艺考播音主持培训课堂

01、抱团

在语言表达中，经常会听到老师有这样的评价：“你在蹦字”或“抱团来读”，这是什么意思呢？

所谓的“抱团”，就是在新闻当中，一句话中不同文字组成具有相应意识的词语，在播报时，必须将其连在一起播读。

以一篇新闻举例：

5月17日/至18日，中宣部/在浙江大学/召开/学习宣传贯彻/习近平新时代中国特色社会主义思想/系列研讨会/第三场研讨会，这次会议的主题/是“统筹推进/‘五位一体’/总体布局”。

在新闻播报时，停顿是声断，而气息保持不变的。如果不是按照这样的方式进行停顿，而是与文艺作品的停顿相同，就不会产生“新闻感”。尤其初学播音的同学，更应该将此作为基础，通过练习准确的新闻内容中的抱团，从而更好地进行停顿，使新闻播音具有更强的节奏感，保证其具有最基本的“新闻感”。

02、语势

“固定语势”要常扬。

语势是新闻播音中重要的组成部分之一。准确地了解到新闻中语势的内涵、特点等，就可以使播音人员选择最佳的播音方式。不仅有利于其对语言的把握，对语言进行合理的控制，使新闻播音更具有感染力与表现力，还能使播音人员的内心情感更加丰富，对新闻的内容有更加准确的了解。

在新闻播报的过程中，每一部分内容通常都是通过“固定语势”形成的。在播报时，要把握住“主、谓、宾”等的主要播报特点，并将“定、状、补”合理地安插进去。就可以正常的进行新闻播音工作。

对其进行播音时，“主、谓、宾”部分要提高朗读的声音，从而使新闻中的主要内容更好地体现出来。（也就是找准重音的问题）

03、特定的固定语势

除去有固定的常扬语势外，还有一些特定的语势也需要掌握。

①消息头

“本报讯”“新华社消息”“记者xxx报道”等，我们称之为消息头，这是新闻的标志。在对该类内容进行朗读时，语速与正常内容相比，要加快一些，而且在语句的尾部，要稍微下降一些。（也就是我们说的落停）。

②时间

具体的：7月1日、5月28日，这类的着重读月份，整个语句呈下降语态。

具体的：数据，则要重读。比如248份报告、455个案例。

不具体的：近年来，近几日，这类时间虽然构成了一个抱团，但是在朗读时，不能上扬，而是要下降阅读。

此外，培养新闻感还体现在播音员的“说人话”及新闻的结束感，这就涉及到更多细节的技巧。

可以说，播音主持培训是一项综合素质的培训，新闻播报只是其中一项而已。通过以上介绍，相信同学们已经能够了解新闻播报的含义以及创作方法。希望同学们课上专心听课，积极参与，课下多加练习。