为什么说播音节目主持是个技术活?

　　播音主持确实是个技术活，使用的工具是起承转合，大学四年的培养，确实在这方面下的功夫很大，很多，一些人士但是把这个归结为当下主持人的主要培养方式，甚至成为有问题的培养方式，有待探讨。

　　许多学生参加艺考，通过播音的名义进入大学，被称为播音与主持艺术专业学生，但是大学的培养却不完全是播音专业内容的培养，在这过程当中，有国家规定的通识课程，这些课程包括中国文化概论、外国文学、计算机、马哲等，许多学校播音专业大一的课程被这些课程近乎沾满，播音专业知识只能偏居一隅，唯有到了大二方能多加接触播音专业业务训练和理论培养，但同时还有其他类似新闻、文学亦或是其他特色课程——皆和播音的关系存在于有和无之间。进入工作场合，主持人大多做一些起承转合的工作，但也有一些不限于此的工作，起承转合是其根本，任何主持性的表达都不能也不会脱离这四个字。主持人是一个完整的人，但是人和人不同。主持人不是演员也不是简单的评论员，根据节目需要，选择恰当的方式进行起承转合，能做到这里其实已经很不错了，想达到央视董卿女士层次很难，想达到赵忠祥、倪萍、白岩松之流却也难也不难，难的不是学习和悟性以及读书，而是资源。白岩松先生曾说过一句话，就是一条狗放在央视十年，也是一条名狗，那是从前，现在呢?能给多少年轻人足够多的机会上台和发声?央视从前的播音员主持人大都非专业出身，现在的新一辈为什么更多的是专业的呢?为什么会这样?因为能给的是起承转合、停连重音的技巧，不能给的是上台的面对真人真事真情景的资源。若当下青年一代播音员主持人，有当年央视主持人的机会和资源，谁是项羽谁是刘邦未可知。

　　以上就是小影的分析，播音主持艺考难就难在他不是靠死记硬背来完成，这其中还要学会运用相关技巧，所以说，播音主持人是一个技术活!