播音主持艺术研究的四大范式(一)

　　播音主持艺术研究分为几种，下面就来和小编一起看一下：播音主持艺术研究的四大范式(一)

　　理论构建的诉求在于解析人类社会不同领域中的思想与现象。以库恩的范式”理论为方法论武器,本书试图从播音与主持艺术学科的“科学共同体”视域出发,将共有的信念、知识基础、研究工具作为范式划分的基本依据。

　　中影人播音主持培训的老师在系统研究了几十年来播音主持艺术相关理论成果的基础上,根据理论前辈与同行的学术传统、背景、研究习惯与思想惯性,大胆将学界研究归纳为四大范式。即:技术艺术基础论、社会文化传播本体论、意识形态决定论、传播主体文本细读论。四大范式的研究视角、学术基础、思考重点各不相同,但殊途同归,共同建构起播音主持艺术这座宏伟大厦。

　　(一)技术艺术基础论

　　作为一种独立的艺术形式,播音与主持艺术对于技术、技巧的依赖尤为明显。诚如宗白华先生所言,“艺术的本质是技术,所不同的,是一种创造美的技术。”西方著名的符号哲学家卡西尔也曾谈到,“艺术给予我们以实在的更丰富更生动的五彩缤纷的形象,也使我们更深刻地洞见了实在的形式结构。”①播音与主持艺术的创作实践表明,“工欲善其事,必先利其器”。缺乏娴熟的有声语言表达技能,再厚重的思想也将“无的放矢”。为了达到张颂教授所指出的“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的有声语言传播境界,以技术、技巧支撑的艺术体验无疑是一条难于规避的学科路径

　　以上就是播音主持艺术研究的四大范式(一)内容介绍，播音主持艺术是一种独立的形式，艺术感能使事物更加形象!